На первый взгляд, работа инструктора по охране труда может показаться простой: вести занятия, раздавать тесты и ставить подписи под документами. Однако опытный инструктор, с которым мы познакомимся в этой статье, раскрывает другую грань своей профессии — умение устанавливать доверие с участниками обучения.
Представьте себе Василия Петровича, наставника, который работает в небольшом, но важном заводе на Урале. Его день начинается с общих сборов, где сотрудники с настороженностью встречают очередной мозговой штурм по охране труда. Василий Петрович знает, что для них это не просто формальность, а необходимость. Каждый из них ежедневно рискует своей безопасностью, и ему необходимо сделать так, чтобы они осознали важность занятий.
В его методике обучения есть необычный подход: он всегда делится личными историями, связанными с работой, чтобы сделать теорию более живой. Например, он описывает случай, когда неосторожное обращение с инструментом привело к несчастному случаю, но пока он рассказывает о последствиях этой ситуации, атмосфера в классе начинает меняться. Работники начинают понимать не только теоретическую важность правил, но и то, как это касается их личной безопасности.
Однако одной из распространённых проблем является то, что сотрудники часто воспринимают курсы как рутинный процесс. Они просто сидят и выслушивают, не включаясь в процесс. Это приводит к тому, что знания не фиксируются на практике, а без желания и инициативы специалистов по охране труда, эффективность обучения снижается.
Чтобы решить эту проблему, Василий Петрович применяет метод активного вовлечения. Например, он предлагает каждому участнику поделиться своим опытом по соблюдению правил безопасности или, наоборот, о том, как они их пренебрегали. Это создаёт атмосферу доверия, и у сотрудников появляется желание не просто присутствовать на занятиях, но и активно участвовать в жизни своего производства.
Вот несколько советов от Василия Петровича, чтобы повысить качество обучения по охране труда:
— Создавайте связь с участниками. Знайте их имена, интересы и даже немного о личной жизни. Сформируйте общую команду и создайте доверительную атмосферу.
— Используйте реальные примеры. Рассказывайте о случаях, которые произошли в ваших компаниях или в отрасли. Это поможет людям увидеть практическое применение знаний.
— Поощряйте обмен мнениями. Дайте возможность каждому высказаться. Кто-то может предложить свою точку зрения на безопасность, что обогатит обсуждение.
Неожиданная истина, к которой приходит Василий Петрович за годы своей работы, заключается в том, что обучение по охране труда не сводится только к передаче знаний. Это больше о том, как создать сообщество, где каждый чувствует ответственность за безопасность не только свою, но и своих коллег. В конечном счёте, именно этот «человеческий» аспект делает обучение эффективным и запоминающимся.